• Zagreb, Hrvatska
  • 17. - 19. 10. 2018.
  • 30+ predavača
  • 10+ zemalja

ATAAC konferencija u Zagreb dovodi vrhunske svjetske stručnjake te korisnike asistivne tehologije i potpomognute komunikacije koji vam žele prenijeti svoje znanje i iskustvo.

Pod pokroviteljstvom Predsjednice Republike Hrvatske Kolinde Grabar-Kitarović.



Dojmovi posjetitelja

Predavači

Program

Predavanja na engleskom bit će simultano prevedena na hrvatski jezik (putem slušalica).

  • Srijeda, 17. 10.
    Djeca, škola i obrazovanje

    8:00 - 9:00
    Registracija
    9:00 - 9:15
    Otvorenje konferencije
    (uskoro)
    avatar
    9:15 - 10:45
    Inkluzivna učionica: Kako asistivna tehnologija može pomoći djeci s teškim kognitivnim teškoćama
    Ian Bean je nezavisni ICT konzultant i specijalizirani trener za korištenje ICT i asistivne tehnologije u podršci učenicima s teškoćama.

    U ovom predavanju izdvojit će neke od mnogobrojnih načina kako asistivnu tehnologiju uspješno koristiti u podršci komunikacije, učenja i aktivnosti slobodnog vremena kod učenika s teškoćama.

    U predavanju će obuhvatiti teme:

    • Omogućavanje pristupa učenju i implikacije na proces učenja

    • Kako potaknuti motivaciju i angažman i što možete učiniti kako bi učenici lakše pamtili vaše lekcije

    • Kako prepoznati mogućnosti i kompetencije i formirati realna očekivanja o onome što vaši učenici mogu postići

    • Kako postaviti ciljeve i pratiti napredak vaših učenika

    • Koji su besplatni i jeftini resursi za podučavanje i gdje ih pronaći

    10:45 - 11:15
    Pauza
    avatar
    11:15 - 11:45
    Najbolji primjeri iz prakse: Korištenje asistivne tehnologije u ranoj dobi
    Lelia Kiš-Glavaš je redovita profesorica u trajnom zvanju na Odsjeku za inkluzivnu edukaciju i rehabilitaciju Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu i članica Povjerenstva Vlade Republike Hrvatske za osobe s invaliditetom i Nacionalne skupine za unapređenje socijalne dimenzije visokog obrazovanja. Njezini znanstveni interesi su: sustav potpore studentima s invaliditetom u visokom obrazovanju u Republici Hrvatskoj (implementacija i razvoj, evaluacija učinaka i zadovoljstvo sudionika procesa), profesionalna rehabilitacija i zapošljavanje osoba s invaliditetom (motivacija osoba s invaliditetom za zapošljavanje i stavovi poslodavaca), ljudska prava osoba s nvaliditetom, edukacijsko uključivanje (u visokom obrazovanju, edukacija osnovnoškolskih i srednješkolskih učitelja), nepoželjna ponašanja, rehabilitacija putem pokreta, bazična perceptivno-motorička stimulacija

    U ovom predavanju:

    • Upoznat ćete se s teorijskim osnovama primjene asistivne tehnologije u ranoj dobi

    • Upoznat ćete se s ciljevima i mogućnostima za primjenu asistivne tehnologije u poticanju cjelokupnog razvoja predškolske djece s teškoćama u razvoju

    • Vidjet ćete kratki video-zapis o primjeni asistivne tehnologije u nekoliko dječjih vrtića u Republici Hrvatskoj
    avatar avatar
    11:45 - 12:00
    Predstavljanje proizvoda: ABC Maestro
    Lidija Iličić je edukacijska rehabilitatorica koja se nakon rada u predškolskom i osnovnoškolskom sustavu pridružila E-Glas timu. Nakon iskustva neposrednog rada s brojnom djecom s teškoćama prepoznaje potpomognutu komunikaciju i asistivnu tehnologiju kao najvećeg saveznika u rehabilitaciji.

    Guruprasad Madhale Jadav oduvijek je smatrao da pomoću tehnologije možemo kreirati bolji svijet. To se ostvarilo pridruživanjem društvu E-Glas gdje sudjeluje u razvoju asistivne tehnologije.

    Zajedno su radili na razvoju ABC Maestra - programa koji olakšava početno učenje čitanja, pisanja i rada na tipkovnici pomoću jednostavnih i zanimljivih aktivnosti. Tijekom ovog predavanja predstavit će taj novi pedagoško-rehabilitacijski softver i istražiti sljedeće:

    • Benefite ''korak po korak'' aktivnosti za razvijanje predvještina učenja čitanja i pisanja koje se odvija paralelno s učenjem korištenja tipkovnice

    • Prednosti vizualne i sadržajne individualizirane podrške koju ABC Maestro nudi malim čitačima početnicima

    • Što učiniti kad je djetetov interes za čitanje i pisanje umanjen i kako koristiti ABC Maestro tako da povećate korisnikovu motivaciju

    • Zašto djeca, stručnjaci i roditelji vole ABC Maestro

    avatar avatar
    12:00 - 12:30
    HIPER: program rane edukacije
    Petra Maskalan iz udruge Hureka i Roberto Levak iz tvrtke E-Glas, predstavit će HIPER – program rane edukacije, hrvatski interaktivni softver za edukaciju i razvoj. Program je podijeljen na 6 razina, ovisno o djetetovom uzrastu, a sadrži blic lekcije, multisenzorne lekcije, enciklopedijska znanja, pjesmice i igre.
    avatar
    12:30 - 13:00
    Glazbenik i skladatelj Erik Balija - Nastup
    Istarski glazbenik i skladatelj Erik Balija, 34-godišnji mladić s cerebralnom paralizom koji je poznat javnosti kao finalist popularne glazbene TV emisije Supertalent, održat će kratki nastup za sudionike konferencije. Predstavit će se s obradama poznatih pjesama, ali i vlastitim skladbama.
    13:00 - 13:15
    Grupna fotografija
    14:30 - 15:30
    Radionice
    15:30 - 16:00
    Prezentacija postera
    avatar
    16:00 - 16:30
    Integracija djece s teškoćama u razvoju u obrazovni sustav
    Ines Delzotto diplomirala je na Edukacijsko-rehabilitacijskom fakultetu (ERF) Sveučilišta u Zagrebu i radi kao magistra edukacijske rehabilitacije u Dnevnom centru za rehabilitaciju Veruda Pula gdje je osnovala prvi službeni Kabinet za asistivnu tehnologiju u Hrvatskoj u kojem se vrši dijagnostika, rehabilitacija, savjetovanje i edukacija kao i razvoj novih instrumenata.

    Stručnu specijalizaciju na području rehabilitacije putem asistivne tehnologije završila je na Milanskom institutu za istraživnje i razvoj.

    U ovom predavanju saznat ćete:

    • Kako pomiriti učenikove primarne teškoće s izazovima korištenja instrumenata asistivne tehnologije u nastavi?

    • Kontinuum instrumenata u obrazovanju

    • Što, kako i kada je potrebno učiniti s učenikom u razredu kojemu je potrebna asistivna tehnologija? Koje su vaše odgovornosti?

    • Je li asistivna tehnologija u obrazovanju još jedan uteg već preopterećenom sustavu, učiteljima i stručnim suradnicima?

    avatar
    16:30 - 16:45
    Video priča: Mate Bešlić - AAC korisnik u školi
    Mate Bešlić ima 9 godina i boluje od spinalne mišićne atrofije (tip 1) zbog koje diše uz pomoć mehaničke ventilacije i komunicira pogledom.

    Izrazito društven dječak, pun životne radosti koji pohađa 1. razred OŠ Galdovo u Sisku. Ima kombinaciju nastave u kući i nastave u školi zbog socijalizacije.

    Uspješno svladava školsko gradivo po redovnom programu uz individualizirani pristup. Sav nastavni program priprema i provodi samostalno učiteljica nastave u kući Martina Grđan.

    Video priča prikazuje proces Matinog obrazovanja. Vidjeti ćete na koji način je nastavni program prilagođen korištenju komunikatora.
    16:45 - 17:00
    Pauza
    avatar
    17:00 - 17:30
    TEACCH, PECS i znakovni jezik u nastavi u kući za učenika s pervazivnim razvojnim poremećajem
    Matea Hotujac Dreven, mag.edu.phon.reh. je certificirana DIR/Floortime terapeutkinja terapije igrom po Greenspan Floortime pristupu.

    Ovo predavanje će predstaviti multidisciplinarni pristup poučavanju učenika s pervazivnim razvojnim poremećajem čiji odgoj i obrazovanje se, uslijed njegova zdravstvenog stanja, odvijaju u obliku nastave u kući.

    Ovo je studija slučaja učenika trećeg razreda Osnovne škole Braća Seljan u Karlovcu.

    Kao posebni dio ovog predavanja, predstavit ćemo pregled organizacije nastave za učenika koji pohađa Osnovnu škola Braća Seljan u Karlovcu, učenika čiji odgoj i obrazovanje se, uslijed njegova zdravstvenog stanja (pervazivni razvojni poremećaj, motorička afazija i poremećaj senzorne integracije), odvijaju u obliku nastave u kući.
    avatar
    17:30 - 17:40
    Video priča: Mala kuća - mala škola
    Udruga osoba s invaliditetom Sisačko - moslavačke županije je samostalna, dragovoljna, nestranačka i neprofitna organizacija u koju se dragovoljno udružuju djeca s teškoćama u razvoju i osobe s invaliditetom kod kojih postoje različita tjelesna oštećenja radi ostvarivanja povlastica temeljem članstva u Udruzi i ostvarivanja zakonom zajamčenih prava.

    Udruga ove godine obilježava 15 godina djelovanja, a između brojnih aktivnosti, za djecu i mlade s teškoćama u razvoju kojih ima upisanih preko 130, nudi radnu terapiju, terapiju senzorne integracije, program pripreme za školu (Mala škola), pomoć u učenju, odmor od skrbi, igraonice, kreativne radionice, ljetni sportski kamp, sat domaćinstva, povremenu organizaciju izleta, proslave rođendana te zajednička druženja roditelja i djece.

    Udruga provodi projekt “Želim da se i moj glas čuje” financiran od strane Ministarstva znanosti i obrazovanja.

    U ovom predavanju saznat ćete:

    • Kako se asisitvna tehnologija i potpomognuta komunikacija primjenjuje u Udruzi u radu s djecom s teškoćama u razvoju u aktivnostima radne terapije i programa Male škole i pomoći u učenju

    • Kako program Male škole i pomoći u učenju s potpomognutom komunikacijom i asistivnom tehnologijom doprinosi napretku na svim poljima razvoja: govor, komunikacija, izražavanje, stvaralštvo, socio-emocionalni razvoj ličnosti, tjelesni i psihomotorni razvoj te spoznajni razvoj
    avatar avatar
    17:40 - 17:50
    Video priča: Centar za edukaciju i rehabilitaciju Križevci
    Centar za odgoj, obrazovanje i rehabilitaciju Križevci ustanova je koja provodi programe predškolskog odgoja i program osnovnog školovanja za djecu s teškoćama u razvoju od 3. do 21. godine života, te rehabilitacijske programe: kineziterapiju, logopedsku terapiju, senzornu integraciju, PSP, edukacijsko rehabilitacijske programe. Cilj Centra jest kroz predškolske i osnovnoškolske programe kod djece i učenika s teškoćama u razvoju osnažiti i razviti funkcionalna znanja, sposobnosti, vještine, umijeća i navike te uvjerenja koja će im omogućiti osamostaljivanje i integraciju u svakodnevni život. Programi koji se provode usmjereni su na svako pojedino dijete, njegova predznanja, sposobnosti, potrebe i interese. Kod djece i učenika razvijaju samopoštovanje, samopouzdanje i samozastupanje.



    Ivana Dugina Baran, magistra edukacijske rehabilitacije radi u COOR-u Križevci kao učitelj edukacijski rehabilitator sa skupinom djece s poremećajima iz spektra autizma.

    Helena Strsoglavec, također magistra edukacijske rehabilitacije radila je nekoliko godina u skupini djece s višestrukim teškoćama u razvoju (motorički poremećaji, nerazvijen govor), a trenutno radi kao stručni suradnik edukacijski rehabilitator (pedagog senzorne integracije).



    U ovom predavanju (video priči) saznat ćete o:

    • Svakodnevnom radu s učenicima s poremećajem iz spektra autizma – komunikacija, socijalizacija, motoričke aktivnosti (primjeri dobre prakse)

    • Komunikaciji - ključ suzbijanja nepoželjnih ponašanja i uključivanja u društvena događanja

    • Motivacijskim trikovima - ideje kako motivirati učenike

    • Senzornoj integraciji i komunikaciji
    avatar
    17:50 - 18:00
    Video priča: OŠ Pećine
    Javorka Milković, prof. defektolog - rehabilitator, već dulji niz godina radi na Odjelu za djecu oštećena vida pri Osnovnoj školi Pećine Rijeka. Primjenjuje rehabilitacijske postupke za učenike oštećena vida te pruža pomoć učiteljima da bi što uspješnije osmislili i ostvarili inkluzivnu nastavu s učenicima koji imaju različite vrste i stupnjeve teškoća u razvoju.

    Ova video priča pružit će osnovne informacije o upotrebi asistivne tehnologije u rehabilitacijskom radu na Odjelu i u Prvoj dječjoj knjižnici za djecu oštećena vida, kao i u inkluzivnoj nastavi s učenicima koji imaju višestruke teškoće u razvoju.

    Saznat ćete:

    • Kako se koriste Clevy tipkovnica, ABC Maestro, govorna jedinica za osobna računala, interaktivni zid, elektronsko povećalo i ZY Fuse Heater za izradu reljefnih slika na Odjelu za djecu oštećena vida i u inkluzivnoj nastavi u OŠ Pećine, Rijeka

    • Zašto je upotreba navedenih pomagala unaprijedila rehabilitacijski i odgojno - obrazovni rad s učenicima oštećena vida, te što sami korisnici misle o asistivnoj tehnologiji

    • Kako raspoloživu asistivnu tehnologiju prilagoditi učenicima s različitim vrstama i stupnjevima teškoća u razvoju te kako izraditi/prilagoditi radne listiće i ostale zadatke primjerene učenicima u inkluziji

    • Što učiniti kako bi asistivna tehnologija postala dio svakodnevnog rada u razrednim odjelima obuhvaćenima odgojno-obrazovnom inkluzijom
    18:00 - 18:15
    Pauza
    avatar
    18:15 - 18:45
    Praktični primjeri implementacije AT
    Nemanja Šević je Diplomirani inženjer informacijskih tehnologija sa specijalizacijom iz područja asistivnih i rehabilitacijskih tehnologija. Radi u Školi za osnovno i srednje obrazovanje "Milan Petrović" s domom učenika iz Novog Sada, kao koordinator programa "Dodatna podrška za upotrebu prilagođenih nastavnih sredstava i asistivne tehnologije".

    U ovoj prezentaciji saznati ćete informacije o:

    • Školi Milan Petrović iz Novog Sada - najvećoj ustanovi tog tipa u regiji, koja se bavi svim sferama života djece i osoba s invaliditetom

    • Misiji i viziji razvoja ustanove

    • Sustavu programa i usluga u ustanovi

    • Resursima kojima raspolaže ustanova

    • Programima i projektima socijalne inkluzije
    avatar
    18:45 - 18:55
    Video priča: Centar za rehabilitaciju Zagreb
    Smiljana Eljuga, profesor defektolog, zaposlena je na poslovima voditeljice Odjela Stručne podrške u obitelji u Podružnici Sloboština Centra za rehabilitaciju Zagreb.

    Dugi niz godina radi na pružanju stručne podrške djeci i njihovim obiteljima kroz socijalne usluge rane intervencije i psihosocijalne podrške u obitelji provodeći programe stručnog poticanja razvoja kognitivnih, funkcionalnih, komunikacijskih i socijalnih vještina.

    Centar za rehabilitaciju Zagreb ustanova je u djelatnosti Ministarstva za demografiju, obitelj, mlade i socijalnu politiku.

    Rad Centra organiziran je u sjedištu, u dvije podružnice i dvije dislocirane jedinice.

    Podružnica Sloboština – dnevni je centar za djecu s teškoćama u razvoju koji pruža kompleksnu rehabilitaciju djeci s intelektualnim teškoćama predškolske i osnovnoškolske dobi kroz socijalne usluge rane intervencije, psihosocijalne podrške, pomoći pri uključivanju u programe odgoja i redovitog obrazovanja (integracije) i usluge boravka, a kroz programe stručnog poticanja razvoja kognitivnih, funkcionalnih, komunikacijskih i socijalnih vještina, psihosocijalne rehabilitacije i komplementarno suportivnih terapija, programa odgoja i edukacijske rehabilitacije i odgojno obrazovnog rada u predškolskom, osnovnoškolskom programu za djecu s većim teškoćama u razvoju. U radu s djecom uvedena je asistivna tehnologija koja podržava aktivnosti u rehabilitacijskim programima i doprinosi kvalitetnijem postignuću djece.

    Ova video priča pokazat će praktične aktivnosti i upotrebu asistivne tehnologije u radu edukacijskih rehabilitatora koji provode navedene programe s djecom predškolske i osnovnoškolske dobi s razvojnim teškoćama.

    Vidjet ćete:

    • Kratke primjere iz prakse, kako učiti na zabavan način kroz igru upotrebom asistivne tehnologije

    • Aktivnosti s djecom s teškoćama u razvoju, primarno s intelektualnim teškoćama predškolske i osnovnoškolske dobi

    • Korištenje Tobii Communicatora, BIGmac-a, Italk 2-a, interaktivne ploče i Tobii Dynavox Viewer i PCEye Mini tehnologije

    avatar
    18:55 - 19:05
    Video priča: Udruga CeDePe
    CeDePe - Društvo osoba s cerebralnom i dječjom paralizom Zagreb okuplja osobe s cerebralnom i dječjom paralizom i ostalim motoričkim teškoćama i djeluje od 1977.g. Kroz svoj rad i djelovanje omogućava stvaranje uvjeta za dostojanstven i kvalitetan život te socijalnu uključenost, pružanjem socijalnih usluga i promicanjem prava djece i odraslih osoba sa cerebralnom i dječjom paralizom.

    Marija Godo od 2010. godine radi kao radni terapeut u udruzi CeDePe Zagreb. Sudjeluje u provedbi različitih programa i projekata. Provodi individualni i grupni rad s korisnicima u Poludnevnom i povremenom boravku za mlade i odrasle osobe s motoričkim teškoćama, kao i djecom s teškoćama u razvoju u okviru Ljetne škole.

    U video priči prikazati će se:

    • Različite situacije u kojima se s mladim i odraslim osobama s cerebralnom paralizom i višestrukim teškoćama koristi asistivna tehnologija

    • Zašto je važno poticati samostalnost korisnika u aktivnostima svakodnevnog života

    • Kako implementirati asistivnu tehnologiju (prilagođenu informatičku opremu, opremu za poticanje komunikacije, slikovne prikaze te prilagođeni pribor za hranjenje) u rad Poludnevnog boravka

    avatar
    19:05 - 19:15
    Video priča: Nikola - korisnik asistivne tehnologije
    Nikola Šainović korisnik je asistivne tehnologije, a kroz ovu video priču upoznat ćete se s načinima primjene komunikatora u svrhu njegova obrazovanja i slobodnog vremena. Predavanje i video priču prezentirat će Nikolina majka Radmila Šainović.
  • Četvrtak, 18.10.
    Potpomognuta komunikacija, rehabilitacija i radno mjesto
    8:00 - 9:00
    Registracija
    avatar
    9:00 - 10:30
    Kako koristiti potpomognutu komunikaciju u bolničkom okruženju i kod prelaska u kućno okruženje
    John Costello je logoped u Dječjoj bolnici u Bostonu gdje je specijalizirao područje potpomognute komunikacije čime se bavi već 33 godine. Osim što omogućava izvanbolničku pedijatrijsku procjenu potpomognute komunikacije i intervencijske programe, John je osnovao prvu pedijatrijsku jedinicu za osobe s amiotrofičnom lateralnom sklerozom koja uključuje program potpomognute komunikacije.

    John je autor mnogih članaka i poglavlja koji se bave procjenom potpomognute komunikacije unutar bolničkog okruženja, poučava nekoliko kolegija na Sveučilištu u Bostonu koji se bave tom problematikom te je držao brojna predavanja u SAD-u i svijetu koja su tematizirala potpomognutu komunikaciju.

    U ovom predavanju naučit ćete sljedeće:

    • temelje za izradu komunikacijskog profila,

    • fokusirati se na smanjenje razlike između onog što osoba može i onog što osoba želi komunicirati,

    • razlikovati pretpostavljeni potencijal od pretpostavljenih kompetencija te kako argumentirati fokus na pretpostavljeni potencijal,

    • strategije za podršku temeljnog komunikacijskog uspjeha i motivacije kako bi postigli suradnju korisnika koji tek započinju s potpomognutom komunikacijom i značajno ovise o kontekstu.
    10:30 - 11:00
    Pauza
    avatar
    11:00 - 11:45
    Određivanje najboljeg načina pristupa za osobe s tjelesnim i vidnim oštećenjima
    Janet Bischof-Rosario je radni terapeut i već više od 33 godine radi s djecom i odraslima s tjelesnim invaliditetom koji koriste potpomognutnu komunikacijom u Shirley Ryan Ability Lab, poznatom kao Institut za rehabilitaciju u Chicagu. Vodi Tehnološki centar u Shirley Ryan Ability Lab-u, koji ima 4 logopeda i 4 radna terapeuta, s ciljem pružanja što bolje usluge potpomognute komunikacije, pristupa računalu i korištenja elektronska pomagala. Uvijek joj je drago kada može pomoći u otkrivanju najdjelotvornijih metoda potpomognute komunikacije pomoću uređaja, računala i / ili mobilnog telefona.

    U ovom predavanju ćete naučiti:

    • Zašto se uključivanje radnog terapeuta u proces procjene potpomognute komunikacije smatra jednom od najboljih praksi

    • 5 zabavnih i jednostavnih ideja za razvoj vještine korištenja sklopki u upravljanju računalom, tabletom i prilagođenim igračkama

    • Kako odabrati najprikladniji tip switch-skeniranja za vaše učenike ili klijente

    • 5 različitih metoda montiranja sklopki, uključujući i one s niskim troškovima

    • Identificirati principe koji će vam pomoći kad je trebate odlučiti je li bolje koristiti sklopke ili tehnologiju upravljanja pogledom (2 studije slučaja)

    • Činjenice o četiri načina montiranja uređaja za potpomognutu komunikaciju
    avatar
    11:45 - 12:00
    Pet najvećih izazova (i prilika) u potpomognutoj komunikaciji u svijetu
    Fredrik Ruben, direktor tvrtke Tobii Dynavox, u svome će predavanju objasniti pet najvećih svjetskih izazova i mogućnosti za potpomognutu komunikaciju.
    avatar
    12:00 - 12:45
    Sustavni razvoj AAC vještina: Zašto i Kako?
    Snap + Core First:

    Bethany Diener je logopedinja specijalizirana za usluge potpomognute komunikacije koje već više od 30 godina pruža djeci i odraslima s raznim dijagnozama i u raznim okruženjima. Kao voditeljica provedbenih resursa za Tobii Dynavox, sudjeluje u razvoju proizvoda i stvara resurse za obuku i implementaciju.

    Bethany je posvećena poticanju neovisnosti i uspješne upotrebe potpomognute komunikacije putem uređaja za potpomognutu komunikaciju.

    Snap + Core First i njegov sustav podrške osmišljeni su kako bi povećali pismenost i interes, ali i pratili napredak korisnika potpomognute komunikacije.

    U svome će izlaganju Bethany ponuditi pregled dokaza koji stoje iza razvoja Snap + Core First-a i prikazati kako su ti dokazi u realnom vremenu provedeni u stvarnost. Slušatelji će imati priliku naučiti o dostupnim, većinom besplatnim, podrškama koje potiču uporabu potpomognute komunikacije i kontinuiran razvoj vještina.

    Ciljevi učenja:

    • opisati Snap + Core First programa,

    • postaviti opći cilj i tri svrhe za Snap + Core First,

    • demonstrirati kako će se cilj i svrhe ostvariti putem Snap + Core First-a,

    • opisati uporabu tri raspoloživa sustava podrške.

    Sistemski razvoj vještina u području potpomognute komunikacije: Zašto i kako?

    Bethany Diener je logopedinja specijalizirana za usluge potpomognute komunikacije koje već više od 30 godina pruža djeci i odraslima s raznim dijagnozama i u raznim okruženjima. Kao upraviteljica provedbenih resursa za Tobii Dynavox, sudjeluje u razvoju proizvoda i stvara resurse za obuku i implementaciju.

    Rast i napredak potpomognute komunikacije naša je velika želja. Želimo kompetentnije i neovisnije korisnike. Također, naš bi se pristup mogao opisati kao uzvratan (interveniramo čim se situacija dogodi), više nego sustavan i namjeran.

    Na ovome će se predavanju raspravljati o dokazima i upotrebi modifikacija na nisko i visokotehnološkim uređajima, kao i intervencijama baziranim na vještinama koje imaju utjecaj na rast. Studije slučaja upotrijebit će se kako bi se pokazalo kako se u svrhu poticanja rasta zajedno upotrebljavaju ovi čimbenici.

    Ciljevi učenja:

    • definirati svrhu napretka u području potpomognute komunikacije i faktore koji će utjecati na nju,

    • identificirati tri metode razvoja jezika u AAC uređajima i koristi od svakoga od njih,

    • objasniti četiri područja komunikativne kompetencije u koje se može usmjeriti rast temeljen na vještinama,

    • opisati tri partnerske vještine koje utječu na rast,

    • primijeniti čimbenike za rješavanje ciljeva u studiji slučaja.
    avatar
    12:45 - 13:00
    AT u adaptaciji radnih mjesta
    Miroslav Vrankić, direktor tvrtke E-Glas i profesor na Tehničkom fakultetu u Rijeci, govorit će o asistivnoj tehnologiji u svrhu adaptacije radnih mjesta. Prikazat će proizvode koji osobama s invaliditetom omogućuju povratak na staro ili dolazak na novo radno mjesto uz prilagođenu okolinu koja im osigurava neometan rad i zaposlenje.
    avatar
    13:00 - 13:15
    20 godina LIFEtool-a
    David Hofer, direktor LIFEtool kompanije za komunikaciju pomoću računala, brine o razvoju programa, aplikacija, usluga i rješenja za djecu s invaliditetom u Austriji i susjednim zemljama. LIFEtool je bio uključen u razvoj projekata i pružanje edukacija za učitelje, terapeute i roditelje, ne samo u Austriji, već i u Novom Sadu, Zagrebu, Mostaru i Pragu.

    U ovom predavanju naučit ćete kako putem iPada ili računala omogućiti potpomognutu komunikaciju u ranoj intervenciji i vizualnom treningu kod djece s tjelesnim oštećenjima i djece s teškoćama u učenju:

    • Kako oblikovati prvo iskustvo u radu s prekidačem / dodirnim zaslonom

    • Kako se zabaviti kroz igru

    • Trening pažnje i anticipacije

    • Trening uzroka i posljedice

    14:30 - 15:30
    Radionice
    15:30 - 16:00
    Prezentacija postera
    avatar
    16:00 - 16:15
    Prezentacija proizvoda: HARPO
    Wojchiech dolazi iz tvrke Harpo - proizvođača i distributera pomagala za osobe s invaliditetom. Iskustvo u upravljanju izvozom pomaže mu prilikom predstavljanja zanimljivih ideja važnih za budući razvoj društva. S Harpom - pomaže svijetu da vidi!

    U ovom predavanju ćete naučiti:

    • 5 načina upoznavanja s tehnologijom i brajicom pomoću Mountbatten Brailler Tutora

    • Zašto je važno da slijepa djeca imaju slična iskustva s tehnologijom kao i njihovi vršnjaci?

    • Kako komunicirati pomoću brajice čak i kada ne znate Brailleovo pismo?

    • Što učenici mogu naučiti putem Mountbatten Brailler Tutora?

    • Kad je najbolje započeti s korištenjem Mountbatten Brailler?
    avatar
    16:15 - 16:30
    Demo: HouseMate
    Brian Dillon je inžinjer dizajna, specijaliziran za područje asistivne tehnologije. Autor je mnogih inovativnih proizvoda, uključujući glazbeni instrument Magic-Flute, Point-It! joystick za pristup računalu, ClickToPhone, a nedavno i HouseMate i TwoXTen pomagala za kontrolu okoline.

    Brian je predavao konferencijama poput ATIA-e, Closing the Gap, European Seating Symposium, Communication Matters, ARATA i mnogim drugim. Živi i radi u Kilkennyu u Irskoj.

    U ovom predavanju, Brian će predstaviti:

    • Pregled različitih elemenata potpuno pristupačnog doma

    • Kratku povijest upravljačkih uređaja od jednostavnih do složenih

    • Jednokratno skeniranje pomoću glasovne povratne putem TwoXTen

    • Korak-po-korak vodič za snimanje InfraRed signala s HouseMate-om

    • 3 različite tehnike skeniranja za upravljanje pametnim telefonom

    • Kako HouseMate integrira različitu tehnologiju u jednostavno korisničko sučelje

    avatar avatar
    16:30 - 17:15
    Kako potaknuti razvoj jezika kod korisnika potpomognute komunikacije
    U ovom predavanju naučit ćete potaknuti razvoj jezika kako putem sustava potpomognute komunikacije:

    • Otkrivanje zabavnih načina proširenja vokabulara

    • Poticanje učenika u pisanju i izgovaranju dužih rečenica

    • Primjeri iz prakse

    17:15 - 17:30
    Pauza
    avatar
    17:30 - 18:15
    Rano planiranje potpomognute komunikacije kod osoba s ALS-om
    John Costello je logoped u Dječjoj bolnici u Bostonu gdje je specijalizirao područje potpomognute komunikacije čime se bavi već 33 godine. Osim što omogućava izvanbolničku pedijatrijsku procjenu potpomognute komunikacije i intervencijske programe, John je osnovao prvu pedijatrijsku jedinicu za osobe s amiotrofičnom lateralnom sklerozom koja uključuje program potpomognute komunikacije.

    John je autor mnogih članaka i poglavlja koji se bave procjenom potpomognute komunikacije unutar bolničkog okruženja, poučava nekoliko kolegija na Sveučilištu u Bostonu koji se bave tom problematikom te je držao brojna predavanja u SAD-u i svijetu koja su tematizirala potpomognutu komunikaciju.

    U ovom predavanju naučit ćete sljedeće:

    • prednosti omogućavanja proaktivne intervencije potpomognutom komunikacijom kod osoba s ALS-om,

    • koncept ‘’bankarstva poruka’’ kako bi se sačuvali autentični glasovi osoba koje se součavaju s gubitkom govora,

    • mogućnost da se spremljene poruke preuzimaju u više navrata (trenutne opcije su limitirane) te da se od njih stvaraju sintetički glasovi.
    18:15 - 18:30
    Pauza
    avatar
    18:30 - 19:00
    Asistivna tehnologija kao novi pristup u rehabilitaciji traumatskih ozljeda mozga, nakon moždanog udara, demencije i ostalih neurodegenerativnih bolesti
    Kasia je provela posljednjih 13 godina radeći na području asistivne tehnologije i AAC-a. Kao defektolog i logoped, svjedočila je snažnoj brzini razvoja tehnologije i relativno sporijoj implementaciji asistivne tehnologije u vrtićima, školama, bolnicama, hospicijima i rehabilitacijskim centrima. Danas, kao utemeljitelj tvrtke ATABI, rado poučava oko 400 ljudi godišnje u Poljskoj i radi s djecom i osobama sa složenim komunikacijskim potrebama omogućujući procjenu tehnoloških rješenja koja su im najprikladijna.

    U ovom predavanju ćete naučiti:

    • Zašto i kako koristiti asistivnu tehnologiju kao način podrške kognitivnom funkcioniranju djece i odraslih nakon traumatke ozljede mozga

    • 5 načina prilagodbe postojećih AT rješenja u neurorehabilitaciji

    • Studije slučaja:

    - Margaret - 90 godina, boluje od ALS-a i na putu je da osvoji novu tehnologiju

    - Elizabeth - 68 godina, doživjela moždani udari i danas koristi komunikacijski softver

    - Andrew - 12-godišnji dječak, nakon teške ozljede mozga obnavlja svoju strast za igrama zahvaljujući asistivnog tehnologiji

    • Što učiniti kad naiđemo na otpor kod korištenja asistivne tehnologije
    avatar
    19:00 - 19:15
    Video priča: Poliklinika Glavić
    Prim. dr. Josip Glavić, specijalist neurolog, u svome će predavanju predstaviti rad Poliklinike Glavić čiji je ravnatelj. Poliklinika Glavić odlikuje se praćenjem najnovijih trendova liječenja i postavljanjem novih standarda modernog pristupa medicini i odnosa prema pacijentima, te značajnijim i stalnim ulaganjem u osoblje, medicinsku opremu i najmoćnije sredstvo u neurorehabilitaciji – robotiku.
  • Petak, 19.10.
    Senzorna stimulacija, autizam i rana intervencija
    8:00 - 9:00
    Registracija
    avatar
    9:00 - 10:30
    Senzorna stimulacija i integracija u multisenzornom okruženju
    Dr. Lesley Collier je radni terapeut, praktičar i profesor na fakultetu, a bavi se utjecajem senzornog okruženja na sposobnost uključivanja u svakodnevne aktivnosti.

    Njezina istraživanja i klinički rad temeljeni su na znanstvenim dokazima koji se mogu primjeniti i u kliničkim situacijama i kod kuće.

    U ovom predavanju usredotočit će se na istraživanja i nalaze u području korištenja senzornih pristupa s odraslim osobama i djecom s teškoćama u razvoju.

    Naučit ćete:

    • 5 načina kako implementirati senzorni pristup u svakodnevnom okruženju

    • Zbog odrasle osobe i djeca s teškoćama u razvoju osjećaju kako im ovaj pristup pomaže

    • Kako procjeniti senzorne potrebe kod odraslih ljudi i djece s teškoćama

    • Koji senzorni pristup koristiti na temelju vaše senzorne procjene

    10:30 - 11:00
    Pauza
    avatar
    11:00 - 12:00
    Autizam i AAC - Kako kontrolirati poremećaje u ponašanju
    Jennifer Abramson, logoped u Dječjoj bolnici u Bostonu, radi u programu Potpomognute komunikacije s djecom s poremećajima iz spektra autizma. U tom program radi procjenu učenika s poremećajima iz spektra autizma koji imaju umjerena komunikacijska oštećenja. Uz terapiju pruža i podršku njihovim obiteljima. Jennifer je koautor knjige “Poboljšanje komunikacije kod osoba s autizmom: Vodič za sustav vizualnog uranjanja” (Enhancing Communication in Individuals with Autism: A Guide to the Visual Immersion System) te instruktor u Odjelu za komunikacijske znanosti i poremećaje na MGH Institutu za zdravlje u Bostonu.

    U ovom predavanju ćete naučiti:

    • Prednosti i načela korištenja vizualne potpore s učenicima s poremećajima iz spektra autizma

    • Kako raditi s agresivnim ponašanjima i poremećajima u ponašanju pomoću vizualnih podražaja

    • Kako koristiti širok raspon metoda za rad s poremećajima u ponašanju. Kako koristiti jednostavne i najčešće metode (npr. prikaz “prije-poslije”, ploča za odbrojavanje, ploča za oznake), ali i ostale specifične metode kojima je cilj promjena u ponašanju.

    • Koji su alati i trikovi korisni u tretiranju različitih problema u ponašanju kod učenika s poremećajima iz spektra autizma
    12:00 - 12:15
    Pauza
    avatar
    12:15 - 13:00
    Kako podučavati djecu s poremećajima iz spektra autizma pomoću asistivne tehnologije
    U ovom predavanju Ian Bean će otkriti neke od svojih metoda kako učinkovito koristi asistivnu tehnologiju u podučavanju učenika s poremećajima iz spektra autizma.

    Saznat ćete:

    • Zašto koristiti asistivnu tehnologiju

    • Koji načini funkcioniraju i gdje se kriju izazovi

    • Kako tehnologija potpomaže komunikaciju

    • Kako tehnologija pomaže razvoj socijalnih vještina

    • Kako tehnologija podupire učenje

    • Koji su besplatni i jeftini materijali koje Ian Bean koristi u svom radu i gdje ih pronaći

    avatar
    13:00 - 13:15
    Demo: MagicFlute and GroovTube
    Ruud van der Wel je respiratorni terapeut. Radi s djecom s teškim oštećenjima, od kojih većina pati od progresivne mišićne bolesti. Prije 18 godina počeo je upotrebljavati elektroničke puhačke instrumente na terapijskim sjednicama, a prije 13 godina pokrenuo je web stranicu www.mybreathmymusic.com.

    Nedugo zatim razvio je novi glazbeni instrument: MagicFlute. U studenom 2008. godine utemeljio je zakladu "My Breath My Music". Cilj ove zaklade jest pružiti ljudima s teškim tjelesnim teškoćama mogućnost slušanja glazbe uz pomoć prilagođenih elektroničkih instrumenata.

    Podrška djeci jedna je od najvažnijih aktivnosti organizacije. Tijekom godina Ruud je nastavio razvijati novu tehnologiju za djecu. Prije 6 godina počeo je razmišljati o razvoju hardvera za vježbanje disanja u kombinaciji s aplikacijama koje kontroliraju dah. Prije 3 godine prvi GroovTubes pronašao je put do svojih korisnika.

    U ovom predavanju Ruud će predstaviti:

    • Kako učinkovito provoditi terapiju disanjem uz pomoć igre (GroovTube)

    • Kako učinkovito provoditi terapiju disanjem putem elektronskih glazbenih instrumenata (Magic Flute)

    • Ideje o glazbenoj asistivnoj tehnologiji

    • Zakladu My Breath My Music i "veliko darivanje": besplatni glazbeni softver za sve posjetitelje ATAAC-a

    • Pravu zračnu gitaru: Kako svirati gitaru uz pomoć disanja

    14:30 - 15:30
    Radionice
    15:30 - 16:00
    Prezentacija postera
    16:00 - 16:15
    Dodjela nagrada za najbolje proizvode
    Konačnu odluku donose glasovi stručnog odbora i sudionika.

    Pobjednici će biti objavljeni posljednjeg dana konferencije i promovirani na ATAAC web stranici, te na društvenim medijima.
    avatar
    16:15 - 16:30
    Kako se financira asistivna tehnologija u ostalim zemljama svijeta
    Raphaël Terrier, direktor prodaje francuske tvrtke Proteor koja se bavi izradom ortopedskih pomagala za osobe s invaliditetom, predstavit će studiju raznih svjetskih modela financiranja asistivne tehnologije te objasniti njihove prednosti i nedostatke.
    16:30 - 16:45
    Pauza
    avatar avatar
    16:45 - 17:15
    Rana intervencija: izazovi i perspektiva
    (Ivšac Pavliša, J., Šimanović, M., Popčević, K., Tomić, A.)

    Ovaj tim predstavlja multidisciplinarnu sintezu stručnjaka iz područja visokog obrazovanja (Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet), kao i nevladinog sektora (Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu). Godinama nastoje doprinijeti poboljšanju u području rane razvojne procjene i podrške djeci s razvojnim teškoćama i njihovim obiteljima diljem Hrvatske.

    U ovom predavanju ćete čuti više o:

    • Ključnim načelima rane intervencije koja su često zanemarena kod pružanja podrške djeci rane i predškolske dobi s rizikom za nastanak razvojnih teškoća

    • Zašto je važno uključiti i dijete i obitelj u rani sustav podrške

    • Primjerima kako povezati različite sustave (zdravstveni, socijalna skrb, obrazovanje) koji su obično nepovezani i pridonose kaosu u životu obitelji koja traži podršku

    • Koliko je važno pružiti, podržavati i širiti znanje i praksu utemeljenu na znanstvenim dokazima
    avatar
    17:15 - 17:45
    Prava roditelja djece s teškoćama
    Ana Alapić, samohrana majka njegovateljica 9. godišnjeg dječaka Mate ovisnog o mehaničkoj ventilaciji, predsjednica Udruge "Kolibrići".

    Posljednjih 7 g. volontira s ciljem unaprjeđenja prava djece ovisne o aparatima za održavanje na životu na kućnoj njezi i njihovih obitelji.

    U predavanju ćete saznati:

    • Koja su osnovna prava roditelja djece s teškoćama u razvoju

    • Kome se obratiti s ciljem ostvarivanja prava

    • Što učiniti u slučaju onemogućavanja ostvarivanja prava

    • Zašto je važno uključivanje u rad udruga s ciljem zajedničkog ostvarivanja što većih prava djece s teškoćama u razvoju, njihovih obitelji i osoba s invaliditetom

    17:45 - 18:00
    Pauza
    18:00 - 18:45
    Panel: Izazovi roditelja djece s teškoćama
    avatar avatar
    18:45 - 19:00
    Video priča: Udruga Mali princ
    Udruga „Mali princ“ iz Ivanić-Grada već 11 godina brine o djeci s teškoćama u razvoju i osobama s invaliditetom, kroz terapijske aktivnosti, igraonice, kreativan rad, edukacije i senzibiliziranje javnosti. Radimo različite projekte za prava djece, za pomoćnike u nastavi, za kvalitetno provođenje slobodnog vremena osoba s invaliditetom i njihovo uključivanje u društvo. Jedan od načina kako smo nastojali omogućiti djeci i osobama s invaliditetom jednakopravnu socijalnu uključenost, je kroz dostupnost komunikacije koja je najvažniji čimbenik za stvaranje povezanosti i pripadnosti s drugim osobama.

    Naša uspješna priča o komunikatorima pokrenuta je prije 3 godine na inicijativu našeg sadašnjeg predsjednika Udruge, Dubravka Pavkovića, koji je ujedno i roditelj djeteta s teškoćama, a čiji je sin u sklopu školovanja imao priliku prvi puta isprobati i koristiti uređaj za potpomognutu komunikaciju. Prepoznavši sve pozitivne strane i mogućnosti za poboljšanje kvalitete djetetova svakodnevnog života kroz upotrebu komunikatora, pokrenuta je ideja da se i ostalim članovima omogući pristup komunikatorima, što smo kroz zajedničku suradnju i uspjeli ostvariti u okviru projekta financiranog preko humanitarne udruge „RTL pomaže djeci“.

    U video priči saznat ćete:

    • -„Prvi koraci-prve riječi“: uvod u asistivnu tehnologiju

    • Kako koristiti komunikatora u terapeutskim aktivnostima?

    • Zabavne aktivnosti uz Tobii – koliko znači komunikator u provođenju slobodnog vremena?

    • 3 najveća izazova u početnoj fazi korištenja komunikatora

    19:00 - 19:15
    Zatvaranje konferencije

Radionice

Za vrijeme konferencije svakog će se dana održavati radionice u trajanju od 60 minuta. Istovremeno će se održavati određen broj radionica zatvorenog tipa te će svatko imati prilike odabrati sebi najzanimljiviju. Broj mjesta za svaku radionicu bit će ograničen. Prijava za radionice bit će moguća tek nakon kupnje karata.
Ove godine, za vrijeme radionica, organizirat ćemo vođeni obilazak po štandovima kako biste mogli u što kraćem vremenu upoznati svu opremu koja će biti izložena. Više o radionicama saznajte u nastavku.

1. dan: Nadine Farris (Inclusive): ChooseIt! Maker – Stvorite personalizirane i pristupačne aktivnosti izbora za učenike s različitim teškoćama.

Teme radionice:

• Brzo i jednostavno stvorite niz aktivnosti koristeći ovaj internetski izvor

• Istražite više od 30,000 simbola, sustava praćenja i nagrađivanja te niz opcija pristupa i upravljanja aktivnostima

• Pretvorite fotografije, simbole, tekst i zvuk u uzročno-posljedične ili pitanje-odgovor aktivnosti, igre, kvizove znanja i još puno više

• Dijelite svoje aktivnosti i pristupajte im izvanmrežno koristeći naše BESPLATNE aplikacije

1. dan: Guruprasad Mahdale Jadav i Ines Delzotto: ABC Maestro - inkluzivni softver za čitanje i pisanje

Saznajte kako ABC Maestro može pomoći učiteljima u stvaranju inkluzivne učionice.

1. dan: Ruud van der Wel (MyBreathMyMusic): GroovTube

(uskoro)

2. dan: Robert Kohls (Rehadapt): Montiranje i pozicioniranje komunikacijskih pomagala

Teme radionice:

• Kako montirati različite vrste komunikacijskih uređaja na najbolji mogući način.

• Od jednostavnih sklopki do kompleksnih uređaja za potpomognutu komunikaciju.

• Smanjujemo vrijeme do korištenja uređaja na svega par minuta, bilo gdje i bilo kad.

2. dan: Dušan Bursać (AT-Tech): Interaktivne ploče - praktične ideje u nastavi
Naučite kako uz pomoć interaktivne ploče možete nastavu učiniti zabavnom i nezaboravnom.

2. dan: Brian Dillon (HouseMate): Mogućnosti pametnog doma
Saznajte kako običan dom pretvoriti u pametan dom.

3. dan: Magnus Sundelin (Tobii Dynavox): Snap + Core First

Sudionici će naučiti kako započeti s korištenjem Snap + Core First programa.

3. dan: HIPER program za ranu edukaciju
Sudionici će steći osobno iskustvo rada uz pomoć HIPER programa za ranu edukaciju.
3. dan: David Hofer (Lifetool): Kako početi s korištenjem iPad uređaja u svrhu asistivne tehnologije

Teme radionice:

• Prvo iskustvo rada sa sklopkama ili s ekranom osjetljivim na dodir

• Trening pažnje i anticipacija

• Uzročno-posljedični trening koji možete koristiti za: ranu intervenciju, trening vizualnih vještina, rad s djecom s motoričkim oštećenjem i djecom s teškoćama učenja.

Svaki dan: Upoznajte asistivnu tehnologiju - Vođeni obilazak po stolovima izlagača
Sudionici će biti podjeljeni u skupine od 5 do 7 osoba. Skupine će od stola do stola voditi obučeni volonter. Tijekom vođene turneje, svaki izlagač će vam u 3-5 minuta predstaviti najvažnije informacije o opremi koju izlaže. U kratkom vremenu upoznat ćete svu opremu.
Svaki dan: ATAAC Playground
Sudionici će naučiti kako uz pomoć asistivne tehnologije igrati različite igre i organizirati aktivnosti koje potiču inkluziju. ATAAC igraonica idealna je za sve koji traže nove ideje u radu s djecom s teškoćama.


Prijavi se

Posteri

Na ATAAC konferenciji bit će izloženi posteri terapeuta koji u svom radu koriste asistivnu tehnologiju (AT) i/ili se bave potpomognutom komunikacijom (AAC).

AT - AAC konferencija sjajna je prilika za prezentaciju te povezivanje i udruživanje različitih institucija u razvoju AAC metoda. Pozivamo vas da predstavite svoj rad i svoju ustanovu!

Na prošlogodišnjoj konferenciji prezentacije postera rezultirale su mnogim novim kontaktima i suradnjom među različitim ustanovama.

Upute za prijavu

Izložbeni prostor konferencije

Za vrijeme konferencije svi će sudionici imati pristup demonstracijskom prostoru gdje će biti moguće vidjeti i isprobati različita pomagala za osobe s invaliditetom, od asistivne tehnologije za pristup računalu do uređaja za potpomognutu komunikaciju.

U izložbenom prostoru svoje će proizvode predstaviti vodeći svjetski proizvođači asistivne tehnologije iz Engleske, Švedske, SAD-a, Njemačke, Austrije, Nizozemske, Finske i Hrvatske.

Prezentirat će se različita komunikacijska pomagala, oprema za upravljanje pogledom, edukativne igračke, različite sklopke, oprema za alternativni pristup računalu, pomagala za terapijski rad, edukativni softver, uređaji za upravljanje okolinom i još mnogo toga.

Lokacija

Kupnja karata

  • JEDAN DAN

    500 kn

    Uključuje sudjelovanje na jednom danu konferencije po izboru.
    1 DAN
  • KONFERENCIJA

    1500 kn

    Uključuje sudjelovanje na sva tri dana konferencije.
    3 DANA
  • ONLINE STREAM

    420 kn

    Uključuje online prijenos konferencije na engleskom jeziku.
    ONLINE
  • JEDAN DAN (GRUPA)

    2000 kn

    Uključuje sudjelovanje na jednom danu konferencije za grupu od pet osoba.
    GRUPA
  • KONFERENCIJA (GRUPA)

    6000 kn

    Uključuje sudjelovanje na sva tri dana konferencije za grupu od pet osoba.
    GRUPA
  • BESPLATAN DAN
    500 kn
    0 kn
    Pravo na jedan besplatan dan za studente, roditelje, djecu s teškoćama, osobe s invaliditetom i nezaposlene.
    DO ISTEKA

Pokrovitelji:

  • Logo 1

    Pod pokroviteljstvom Predsjednice Republike Hrvatske Kolinde Grabar-Kitarović

  • Logo 1

    Media sponsor

Organizatori