• Zagreb, Hrvatska
  • 17. - 19. 10. 2018.
  • 30+ predavača
  • 10+ zemalja

ATAAC konferencija u Zagreb dovodi vrhunske svjetske stručnjake te korisnike asistivne tehologije i potpomognute komunikacije koji vam žele prenijeti svoje znanje i iskustvo.

Pod pokroviteljstvom Predsjednice Republike Hrvatske Kolinde Grabar-Kitarović.



Dojmovi posjetitelja

Predavači

Program

Predavanja na engleskom bit će simultano prevedena na hrvatski (putem slušalica).

  • Srijeda, 17. 10.
    Djeca, škola i obrazovanje

    8:00 - 9:00
    Registracija
    9:00 - 9:15
    Otvorenje konferencije
    (uskoro)
    avatar
    9:15 - 10:45
    Inkluzivna učionica: Kako asistivna tehnologija može pomoći djeci s teškim kognitivnim teškoćama
    Ian Bean je nezavisni ICT konzultant i specijalizirani trener za korištenje ICT i asistivne tehnologije u podršci učenicima s teškoćama.

    U ovom predavanju izdvojit će neke od mnogobrojnih načina kako asistivnu tehnologiju uspješno koristiti u podršci komunikacije, učenja i aktivnosti slobodnog vremena kod učenika s teškoćama.

    U predavanju će obuhvatiti teme:

    • Omogućavanje pristupa učenju i implikacije na proces učenja

    • Kako potaknuti motivaciju i angažman i što možete učiniti kako bi učenici lakše pamtili vaše lekcije

    • Kako prepoznati mogućnosti i kompetencije i formirati realna očekivanja o onome što vaši učenici mogu postići

    • Kako postaviti ciljeve i pratiti napredak vaših učenika

    • Koji su besplatni i jeftini resursi za podučavanje i gdje ih pronaći

    10:45 - 11:15
    Pauza za kavu i networking
    avatar
    11:15 - 11:45
    Najbolji primjeri iz prakse: Korištenje asistivne tehnologije u ranoj dobi
    Lelia Kiš-Glavaš je redovita profesorica u trajnom zvanju na Odsjeku za inkluzivnu edukaciju i rehabilitaciju Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu i članica Povjerenstva Vlade Republike Hrvatske za osobe s invaliditetom i Nacionalne skupine za unapređenje socijalne dimenzije visokog obrazovanja. Njezini znanstveni interesi su: sustav potpore studentima s invaliditetom u visokom obrazovanju u Republici Hrvatskoj (implementacija i razvoj, evaluacija učinaka i zadovoljstvo sudionika procesa), profesionalna rehabilitacija i zapošljavanje osoba s invaliditetom (motivacija osoba s invaliditetom za zapošljavanje i stavovi poslodavaca), ljudska prava osoba s nvaliditetom, edukacijsko uključivanje (u visokom obrazovanju, edukacija osnovnoškolskih i srednješkolskih učitelja), nepoželjna ponašanja, rehabilitacija putem pokreta, bazična perceptivno-motorička stimulacija

    U ovom predavanju:

    • Upoznat ćete se s teorijskim osnovama primjene asistivne tehnologije u ranoj dobi

    • Upoznat ćete se s ciljevima i mogućnostima za primjenu asistivne tehnologije u poticanju cjelokupnog razvoja predškolske djece s teškoćama u razvoju

    • Vidjet ćete kratki video-zapis o primjeni asistivne tehnologije u nekoliko dječjih vrtića u Republici Hrvatskoj
    avatar avatar
    11:45 - 12:00
    Predstavljanje proizvoda: ABC Maestro
    Lidija Iličić je edukacijska rehabilitatorica koja se nakon rada u predškolskom i osnovnoškolskom sustavu pridružila E-Glas timu. Nakon iskustva neposrednog rada s brojnom djecom s teškoćama prepoznaje potpomognutu komunikaciju i asistivnu tehnologiju kao najvećeg saveznika u rehabilitaciji.

    Guruprasad Madhale Jadav oduvijek je smatrao da pomoću tehnologije možemo kreirati bolji svijet. To se ostvarilo pridruživanjem društvu E-Glas gdje sudjeluje u razvoju asistivne tehnologije.

    Zajedno su radili na razvoju ABC Maestra - programa koji olakšava početno učenje čitanja, pisanja i rada na tipkovnici pomoću jednostavnih i zanimljivih aktivnosti. Tijekom ovog predavanja predstavit će taj novi pedagoško-rehabilitacijski softver i istražiti sljedeće:

    • Benefite ''korak po korak'' aktivnosti za razvijanje predvještina učenja čitanja i pisanja koje se odvija paralelno s učenjem korištenja tipkovnice

    • Prednosti vizualne i sadržajne individualizirane podrške koju ABC Maestro nudi malim čitačima početnicima

    • Što učiniti kad je djetetov interes za čitanje i pisanje umanjen i kako koristiti ABC Maestro tako da povećate korisnikovu motivaciju

    • Zašto djeca, stručnjaci i roditelji vole ABC Maestro

    avatar
    12:00 - 12:30
    HIPER: program rane edukacije
    (uskoro)
    avatar
    12:30 - 12:45
    Video priča: V. osnovna škola Bjelovar
    (uskoro)
    avatar
    12:45 - 13:00
    Band Dlan - Zvijezde SuperTalenta
    (uskoro)
    14:15 - 15:00
    Prezentacija postera
    15:00 - 15:45
    Radionice
    15:45 - 16:00
    Pauza
    avatar
    16:00 - 16:30
    Kako podučavati učenike pomoću asistivne tehnologije i potpomognute komunikacije?
    Alina Smyczek je defektolog, logoped i edukator u području potpomognute komunikacije i asistivne tehnologije u Centru za odgoj i obrazovanje 11 u Krakowu već 23 godine. Prije 18 godina bila je učiteljica u Bridge School (Kalifornija) i radile je s djecom koja imaju složene komunikacijske potrebe.

    U ovom predavanju naučit ćete:

    • Kako Alina organizira podučavanje svojih učenika

    • Kako izgleda školski tjedan njezinih učenika

    • Koji su njihovi obrazovni ciljevi

    • Kako omogućiti sudjelovanje u nastavi učenicima s teškoćama

    • Što Alina koristi za pripremu nastave

    • Primjere lekcija i njezini rješenja
    avatar
    16:30 - 16:40
    Video priča: Mate Bešlić - AAC korisnik u školi
    Mate Bešlić ima 9 godina i boluje od spinalne mišićne atrofije (tip 1) zbog koje diše uz pomoć mehaničke ventilacije i komunicira pogledom.

    Izrazito društven dječak, pun životne radosti koji pohađa 1. razred OŠ Galdovo u Sisku. Ima kombinaciju nastave u kući i nastave u školi zbog socijalizacije.

    Uspješno svladava školsko gradivo po redovnom programu uz individualizirani pristup. Sav nastavni program priprema i provodi samostalno učiteljica nastave u kući Martina Grđan.

    Video priča prikazuje proces Matinog obrazovanja. Vidjeti ćete na koji način je nastavni program prilagođen korištenju komunikatora.
    avatar
    16:40 - 16:50
    Video priča: Mala kuća - mala škola
    Udruga osoba s invaliditetom Sisačko - moslavačke županije je samostalna, dragovoljna, nestranačka i neprofitna organizacija u koju se dragovoljno udružuju djeca s teškoćama u razvoju i osobe s invaliditetom kod kojih postoje različita tjelesna oštećenja radi ostvarivanja povlastica temeljem članstva u Udruzi i ostvarivanja zakonom zajamčenih prava.

    Udruga ove godine obilježava 15 godina djelovanja, a između brojnih aktivnosti, za djecu i mlade s teškoćama u razvoju kojih ima upisanih preko 130, nudi radnu terapiju, terapiju senzorne integracije, program pripreme za školu (Mala škola), pomoć u učenju, odmor od skrbi, igraonice, kreativne radionice, ljetni sportski kamp, sat domaćinstva, povremenu organizaciju izleta, proslave rođendana te zajednička druženja roditelja i djece.

    Udruga provodi projekt “Želim da se i moj glas čuje” financiran od strane Ministarstva znanosti i obrazovanja.

    U ovom predavanju saznat ćete:

    • Kako se asisitvna tehnologija i potpomognuta komunikacija primjenjuje u Udruzi u radu s djecom s teškoćama u razvoju u aktivnostima radne terapije i programa Male škole i pomoći u učenju

    • Kako program Male škole i pomoći u učenju s potpomognutom komunikacijom i asistivnom tehnologijom doprinosi napretku na svim poljima razvoja: govor, komunikacija, izražavanje, stvaralštvo, socio-emocionalni razvoj ličnosti, tjelesni i psihomotorni razvoj te spoznajni razvoj
    avatar avatar
    16:50 - 17:00
    Video priča: Centar za edukaciju i rehabilitaciju Križevci
    Centar za odgoj, obrazovanje i rehabilitaciju Križevci ustanova je koja provodi programe predškolskog odgoja i program osnovnog školovanja za djecu s teškoćama u razvoju od 3. do 21.  godine života, te rehabilitacijske programe: kineziterapiju, logopedsku terapiju, senzornu integraciju, PSP, edukacijsko rehabilitacijske programe. Cilj Centra jest kroz predškolske i osnovnoškolske programe kod djece i učenika s teškoćama u razvoju osnažiti i razviti funkcionalna znanja, sposobnosti, vještine, umijeća i navike te uvjerenja koja će im omogućiti osamostaljivanje i integraciju u svakodnevni život. Programi koji se provode usmjereni su na svako pojedino dijete, njegova predznanja, sposobnosti, potrebe i interese. Kod djece i učenika razvijaju samopoštovanje, samopouzdanje i samozastupanje.



    Ivana Dugina Baran, magistra edukacijske rehabilitacije radi u COOR-u Križevci kao učitelj edukacijski rehabilitator sa skupinom djece s poremećajima iz spektra autizma.

    Helena Strsoglavec, također magistra edukacijske rehabilitacije radila je nekoliko godina u skupini djece s višestrukim teškoćama u razvoju (motorički poremećaji, nerazvijen govor), a trenutno radi kao stručni suradnik edukacijski rehabilitator (pedagog senzorne integracije).



    U ovom predavanju (video priči) saznat ćete o:

    • Svakodnevnom radu s učenicima s poremećajem iz spektra autizma – komunikacija, socijalizacija, motoričke aktivnosti (primjeri dobre prakse)

    • Komunikaciji - ključ suzbijanja nepoželjnih ponašanja i uključivanja u društvena događanja

    • Motivacijskim trikovima - ideje kako motivirati učenike

    • Senzornoj integraciji i komunikaciji
    avatar
    17:00 - 17:30
    Integracija djece s teškoćama u razvoju u obrazovni sustav
    Ines Delzotto diplomirala je na Edukacijsko-rehabilitacijskom fakultetu (ERF) Sveučilišta u Zagrebu i radi kao magistra edukacijske rehabilitacije u Dnevnom centru za rehabilitaciju Veruda Pula gdje je osnovala prvi službeni Kabinet za asistivnu tehnologiju u Hrvatskoj u kojem se vrši dijagnostika, rehabilitacija, savjetovanje i edukacija kao i razvoj novih instrumenata.

    Stručnu specijalizaciju na području rehabilitacije putem asistivne tehnologije završila je na Milanskom institutu za istraživnje i razvoj.

    U ovom predavanju saznat ćete:

    • Kako pomiriti učenikove primarne teškoće s izazovima korištenja instrumenata asistivne tehnologije u nastavi?

    • Kontinuum instrumenata u obrazovanju

    • Što, kako i kada je potrebno učiniti s učenikom u razredu kojemu je potrebna asistivna tehnologija? Koje su vaše odgovornosti?

    • Je li asistivna tehnologija u obrazovanju još jedan uteg već preopterećenom sustavu, učiteljima i stručnim suradnicima?

    avatar
    17:45 - 18:15
    TEACCH, PECS i znakovni jezik u nastavi u kući za učenika s pervazivnim razvojnim poremećajem
    Matea Hotujac Dreven, mag.edu.phon.reh. je certificirana DIR/Floortime terapeutkinja terapije igrom po Greenspan Floortime pristupu.

    Ovo predavanje će predstaviti multidisciplinarni pristup poučavanju učenika s pervazivnim razvojnim poremećajem čiji odgoj i obrazovanje se, uslijed njegova zdravstvenog stanja, odvijaju u obliku nastave u kući.

    Ovo je studija slučaja učenika trećeg razreda Osnovne škole Braća Seljan u Karlovcu.

    Kao posebni dio ovog predavanja, predstavit ćemo pregled organizacije nastave za učenika koji pohađa Osnovnu škola Braća Seljan u Karlovcu, učenika čiji odgoj i obrazovanje se, uslijed njegova zdravstvenog stanja (pervazivni razvojni poremećaj, motorička afazija i poremećaj senzorne integracije), odvijaju u obliku nastave u kući.
    avatar
    18:15 - 18:45
    Škola za osnovno i srednje obrazovanje Milan Petrović
    (uskoro)
    avatar
    18:45 - 18:55
    Video priča: Centar za rehabilitaciju Zagreb
    (uskoro)
    avatar
    18:55 - 19:05
    Video priča: Centar za odgoj i obrazovanje Rijeka
    (uskoro)
    avatar
    19:05 - 19:15
    Video priča: Udruga CeDePe
    CeDePe - Društvo osoba s cerebralnom i dječjom paralizom Zagreb okuplja osobe s cerebralnom i dječjom paralizom i ostalim motoričkim teškoćama i djeluje od 1977.g. Kroz svoj rad i djelovanje omogućava stvaranje uvjeta za dostojanstven i kvalitetan život te socijalnu uključenost, pružanjem socijalnih usluga i promicanjem prava djece i odraslih osoba sa cerebralnom i dječjom paralizom.

    Marija Godo od 2010. godine radi kao radni terapeut u udruzi CeDePe Zagreb. Sudjeluje u provedbi različitih programa i projekata. Provodi individualni i grupni rad s korisnicima u Poludnevnom i povremenom boravku za mlade i odrasle osobe s motoričkim teškoćama, kao i djecom s teškoćama u razvoju u okviru Ljetne škole.

    U video priči prikazati će se:

    • Različite situacije u kojima se s mladim i odraslim osobama s cerebralnom paralizom i višestrukim teškoćama koristi asistivna tehnologija

    • Zašto je važno poticati samostalnost korisnika u aktivnostima svakodnevnog života

    • Kako implementirati asistivnu tehnologiju (prilagođenu informatičku opremu, opremu za poticanje komunikacije, slikovne prikaze te prilagođeni pribor za hranjenje) u rad Poludnevnog boravka

  • Četvrtak, 18.10.
    Potpomognuta komunikacija, rehabilitacija i radno mjesto
    8:00 - 9:00
    Registracija
    avatar
    9:00 - 10:30
    Kako koristiti potpomognutu komunikaciju u bolničkom okruženju i kod prelaska u kućno okruženje
    10:30 - 11:00
    Pauza za kavu i networking
    avatar
    11:00 - 11:45
    Određivanje najboljeg načina pristupa za osobe s tjelesnim i vidnim oštećenjima
    Janet Bischof-Rosario je radni terapeut i već više od 33 godine radi s djecom i odraslima s tjelesnim invaliditetom koji koriste potpomognutnu komunikacijom u Shirley Ryan Ability Lab, poznatom kao Institut za rehabilitaciju u Chicagu. Vodi Tehnološki centar u Shirley Ryan Ability Lab-u, koji ima 4 logopeda i 4 radna terapeuta, s ciljem pružanja što bolje usluge potpomognute komunikacije, pristupa računalu i korištenja elektronska pomagala. Uvijek joj je drago kada može pomoći u otkrivanju najdjelotvornijih metoda potpomognute komunikacije pomoću uređaja, računala i / ili mobilnog telefona.

    U ovom predavanju ćete naučiti:

    • Zašto se uključivanje radnog terapeuta u proces procjene potpomognute komunikacije smatra jednom od najboljih praksi

    • 5 zabavnih i jednostavnih ideja za razvoj vještine korištenja sklopki u upravljanju računalom, tabletom i prilagođenim igračkama

    • Kako odabrati najprikladniji tip switch-skeniranja za vaše učenike ili klijente

    • 5 različitih metoda montiranja sklopki, uključujući i one s niskim troškovima

    • Identificirati principe koji će vam pomoći kad je trebate odlučiti je li bolje koristiti sklopke ili tehnologiju upravljanja pogledom (2 studije slučaja)

    • Činjenice o četiri načina montiranja uređaja za potpomognutu komunikaciju
    avatar
    11:45 - 12:00
    Video priča: Nikola - korisnik asistivne tehnologije
    (uskoro)
    avatar
    12:00 - 12:45
    Sistematski razvoj AAC vještina: Zašto i Kako?
    avatar
    12:45 - 13:00
    Predstavljanje proizvoda: Tobii Dynavox
    (uskoro)
    avatar
    13:00 - 13:15
    Music Power Up by SuperTalent Star
    (uskoro)
    14:15. - 14:45
    Prezentacija postera
    14:45 - 15:30
    Radionice
    15:30 - 15:45
    Pauza
    avatar
    15:45 - 16:00
    Prezentacija proizvoda: HARPO
    Wojchiech dolazi iz tvrke Harpo - proizvođača i distributera pomagala za osobe s invaliditetom. Iskustvo u upravljanju izvozom pomaže mu prilikom predstavljanja zanimljivih ideja važnih za budući razvoj društva. S Harpom - pomaže svijetu da vidi!

    U ovom predavanju ćete naučiti:

    • 5 načina upoznavanja s tehnologijom i brajicom pomoću Mountbatten Brailler Tutora

    • Zašto je važno da slijepa djeca imaju slična iskustva s tehnologijom kao i njihovi vršnjaci?

    • Kako komunicirati pomoću brajice čak i kada ne znate Brailleovo pismo?

    • Što učenici mogu naučiti putem Mountbatten Brailler Tutora?

    • Kad je najbolje započeti s korištenjem Mountbatten Brailler?
    avatar
    16:00 - 16:15
    Demo: HouseMate
    Brian Dillon je inžinjer dizajna, specijaliziran za područje asistivne tehnologije. Autor je mnogih inovativnih proizvoda, uključujući glazbeni instrument Magic-Flute, Point-It! joystick za pristup računalu, ClickToPhone, a nedavno i HouseMate i TwoXTen pomagala za kontrolu okoline.

    Brian je predavao konferencijama poput ATIA-e, Closing the Gap, European Seating Symposium, Communication Matters, ARATA i mnogim drugim. Živi i radi u Kilkennyu u Irskoj.

    U ovom predavanju, Brian će predstaviti:

    • Pregled različitih elemenata potpuno pristupačnog doma

    • Kratku povijest upravljačkih uređaja od jednostavnih do složenih

    • Jednokratno skeniranje pomoću glasovne povratne putem TwoXTen

    • Korak-po-korak vodič za snimanje InfraRed signala s HouseMate-om

    • 3 različite tehnike skeniranja za upravljanje pametnim telefonom

    • Kako HouseMate integrira različitu tehnologiju u jednostavno korisničko sučelje

    avatar avatar
    16:15 - 16:45
    Kako potaknuti razvoj jezika kod korisnika potpomognute komunikacije
    (uskoro)
    avatar
    16:45 - 17:00
    20 godina LIFEtool-a
    David Hofer, direktor LIFEtool kompanije za komunikaciju pomoću računala, brine o razvoju programa, aplikacija, usluga i rješenja za djecu s invaliditetom u Austriji i susjednim zemljama. LIFEtool je bio uključen u razvoj projekata i pružanje edukacija za učitelje, terapeute i roditelje, ne samo u Austriji, već i u Novom Sadu, Zagrebu, Mostaru i Pragu.

    U ovom predavanju naučit ćete kako putem iPada ili računala omogućiti potpomognutu komunikaciju u ranoj intervenciji i vizualnom treningu kod djece s tjelesnim oštećenjima i djece s teškoćama u učenju:

    • Kako oblikovati prvo iskustvo u radu s prekidačem / dodirnim zaslonom

    • Kako se zabaviti kroz igru

    • Trening pažnje i anticipacije

    • Trening uzroka i posljedice

    avatar
    17:00 - 17:45
    Rano planiranje potpomognute komunikacije kod osoba s ALS-om
    17:45 - 18:00
    Pauza
    avatar
    18:00 - 18:30
    Asistivna tehnologija kao novi pristup u rehabilitaciji traumatskih ozljeda mozga, nakon moždanog udara, demencije i ostalih neurodegenerativnih bolesti
    Kasia je provela posljednjih 13 godina radeći na području asistivne tehnologije i AAC-a. Kao defektolog i logoped, svjedočila je snažnoj brzini razvoja tehnologije i relativno sporijoj implementaciji asistivne tehnologije u vrtićima, školama, bolnicama, hospicijima i rehabilitacijskim centrima. Danas, kao utemeljitelj tvrtke ATABI, rado poučava oko 400 ljudi godišnje u Poljskoj i radi s djecom i osobama sa složenim komunikacijskim potrebama omogućujući procjenu tehnoloških rješenja koja su im najprikladijna.

    U ovom predavanju ćete naučiti:

    • Zašto i kako koristiti asistivnu tehnologiju kao način podrške kognitivnom funkcioniranju djece i odraslih nakon traumatke ozljede mozga

    • 5 načina prilagodbe postojećih AT rješenja u neurorehabilitaciji

    • Studije slučaja:

    - Margaret - 90 godina, boluje od ALS-a i na putu je da osvoji novu tehnologiju

    - Elizabeth - 68 godina, doživjela moždani udari i danas koristi komunikacijski softver

    - Andrew - 12-godišnji dječak, nakon teške ozljede mozga obnavlja svoju strast za igrama zahvaljujući asistivnog tehnologiji

    • Što učiniti kad naiđemo na otpor kod korištenja asistivne tehnologije
    avatar
    18:30 - 18:45
    Video priča: AT u adaptaciji radnih mjesta
    (uskoro)
    avatar avatar
    18:45 - 18:55
    Video priča: Poliklinika Glavić
    (uskoro)
    avatar
    18:55 - 19:05
    Video priča: OŠ Pećine
    Javorka Milković, prof. defektolog - rehabilitator, već dulji niz godina radi na Odjelu za djecu oštećena vida pri Osnovnoj školi Pećine Rijeka. Primjenjuje rehabilitacijske postupke za učenike oštećena vida te pruža pomoć učiteljima da bi što uspješnije osmislili i ostvarili inkluzivnu nastavu s učenicima koji imaju različite vrste i stupnjeve teškoća u razvoju.

    Ova video priča pružit će osnovne informacije o upotrebi asistivne tehnologije u rehabilitacijskom radu na Odjelu i u Prvoj dječjoj knjižnici za djecu oštećena vida, kao i u inkluzivnoj nastavi s učenicima koji imaju višestruke teškoće u razvoju.

    Saznat ćete:

    • Kako se koriste Clevy tipkovnica, ABC Maestro, govorna jedinica za osobna računala, interaktivni zid, elektronsko povećalo i ZY Fuse Heater za izradu reljefnih slika na Odjelu za djecu oštećena vida i u inkluzivnoj nastavi u OŠ Pećine, Rijeka

    • Zašto je upotreba navedenih pomagala unaprijedila rehabilitacijski i odgojno - obrazovni rad s učenicima oštećena vida, te što sami korisnici misle o asistivnoj tehnologiji

    • Kako raspoloživu asistivnu tehnologiju prilagoditi učenicima s različitim vrstama i stupnjevima teškoća u razvoju te kako izraditi/prilagoditi radne listiće i ostale zadatke primjerene učenicima u inkluziji

    • Što učiniti kako bi asistivna tehnologija postala dio svakodnevnog rada u razrednim odjelima obuhvaćenima odgojno-obrazovnom inkluzijom
    avatar
    19:05 - 19:15
    Video priča: Poliklinika Avanti
    (uskoro)
  • Petak, 19.10.
    Senzorna stimulacija, autizam i rana intervencija
    8:00 - 9:00
    Registracija
    avatar
    9:00 - 10:30
    Senzorna stimulacija i integracija u multisenzornom okruženju
    Dr. Lesley Collier je radni terapeut, praktičar i profesor na fakultetu, a bavi se utjecajem senzornog okruženja na sposobnost uključivanja u svakodnevne aktivnosti.

    Njezina istraživanja i klinički rad temeljeni su na znanstvenim dokazima koji se mogu primjeniti i u kliničkim situacijama i kod kuće.

    U ovom predavanju usredotočit će se na istraživanja i nalaze u području korištenja senzornih pristupa s odraslim osobama i djecom s teškoćama u razvoju.

    Naučit ćete:

    • 5 načina kako implementirati senzorni pristup u svakodnevnom okruženju

    • Zbog odrasle osobe i djeca s teškoćama u razvoju osjećaju kako im ovaj pristup pomaže

    • Kako procjeniti senzorne potrebe kod odraslih ljudi i djece s teškoćama

    • Koji senzorni pristup koristiti na temelju vaše senzorne procjene

    10:30 - 11:00
    Pauza za kavu i networking
    avatar
    11:00 - 12:00
    Autizam i AAC - Kako kontrolirati poremećaje u ponašanju
    Jennifer Abramson, logoped u Dječjoj bolnici u Bostonu, radi u programu Potpomognute komunikacije s djecom s poremećajima iz spektra autizma. U tom program radi procjenu učenika s poremećajima iz spektra autizma koji imaju umjerena komunikacijska oštećenja. Uz terapiju pruža i podršku njihovim obiteljima. Jennifer je koautor knjige “Poboljšanje komunikacije kod osoba s autizmom: Vodič za sustav vizualnog uranjanja” (Enhancing Communication in Individuals with Autism: A Guide to the Visual Immersion System) te instruktor u Odjelu za komunikacijske znanosti i poremećaje na MGH Institutu za zdravlje u Bostonu.

    U ovom predavanju ćete naučiti:

    • Prednosti i načela korištenja vizualne potpore s učenicima s poremećajima iz spektra autizma

    • Kako raditi s agresivnim ponašanjima i poremećajima u ponašanju pomoću vizualnih podražaja

    • Kako koristiti širok raspon metoda za rad s poremećajima u ponašanju. Kako koristiti jednostavne i najčešće metode (npr. prikaz “prije-poslije”, ploča za odbrojavanje, ploča za oznake), ali i ostale specifične metode kojima je cilj promjena u ponašanju.

    • Koji su alati i trikovi korisni u tretiranju različitih problema u ponašanju kod učenika s poremećajima iz spektra autizma
    avatar
    12:00 - 12:45
    Kako podučavati djecu s poremećajima iz spektra autizma pomoću asistivne tehnologije
    U ovom predavanju Ian Bean će otkriti neke od svojih metoda kako učinkovito koristi asistivnu tehnologiju u podučavanju učenika s poremećajima iz spektra autizma.

    Saznat ćete:

    • Zašto koristiti asistivnu tehnologiju

    • Koji načini funkcioniraju i gdje se kriju izazovi

    • Kako tehnologija potpomaže komunikaciju

    • Kako tehnologija pomaže razvoj socijalnih vještina

    • Kako tehnologija podupire učenje

    • Koji su besplatni i jeftini materijali koje Ian Bean koristi u svom radu i gdje ih pronaći

    avatar
    12:45 - 13:15
    SoundBeam
    SoundBeam...(uskoro)
    14:15 - 14:45
    Prezentacija postera
    14:45 - 15:30
    Radionice
    15:30 - 15:45
    Pauza
    avatar
    15:45 - 16:00
    Demo: MagicFlute and GroovTube
    Ruud van der Wel je respiratorni terapeut. Radi s djecom s teškim oštećenjima, od kojih većina pati od progresivne mišićne bolesti. Prije 18 godina počeo je upotrebljavati elektroničke puhačke instrumente na terapijskim sjednicama, a prije 13 godina pokrenuo je web stranicu www.mybreathmymusic.com.

    Nedugo zatim razvio je novi glazbeni instrument: MagicFlute. U studenom 2008. godine utemeljio je zakladu "My Breath My Music". Cilj ove zaklade jest pružiti ljudima s teškim tjelesnim teškoćama mogućnost slušanja glazbe uz pomoć prilagođenih elektroničkih instrumenata.

    Podrška djeci jedna je od najvažnijih aktivnosti organizacije. Tijekom godina Ruud je nastavio razvijati novu tehnologiju za djecu. Prije 6 godina počeo je razmišljati o razvoju hardvera za vježbanje disanja u kombinaciji s aplikacijama koje kontroliraju dah. Prije 3 godine prvi GroovTubes pronašao je put do svojih korisnika.

    U ovom predavanju Ruud će predstaviti:

    • Kako učinkovito provoditi terapiju disanjem uz pomoć igre (GroovTube)

    • Kako učinkovito provoditi terapiju disanjem putem elektronskih glazbenih instrumenata (Magic Flute)

    • Ideje o glazbenoj asistivnoj tehnologiji

    • Zakladu My Breath My Music i "veliko darivanje": besplatni glazbeni softver za sve posjetitelje ATAAC-a

    • Pravu zračnu gitaru: Kako svirati gitaru uz pomoć disanja

    avatar
    16:00 - 16:15
    Kako se financira asistivna tehnologija u ostalim zemljama svijeta
    (uskoro)
    avatar avatar
    16:45 - 17:15
    Rana intervencija: izazovi i perspektiva
    (Ivšac Pavliša, J., Šimanović, M., Popčević, K., Tomić, A.)

    Ovaj tim predstavlja multidisciplinarnu sintezu stručnjaka iz područja visokog obrazovanja (Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet), kao i nevladinog sektora (Hrvatska udruga za ranu intervenciju u djetinjstvu). Godinama nastoje doprinijeti poboljšanju u području rane razvojne procjene i podrške djeci s razvojnim teškoćama i njihovim obiteljima diljem Hrvatske.

    U ovom predavanju ćete čuti više o:

    • Ključnim načelima rane intervencije koja su često zanemarena kod pružanja podrške djeci rane i predškolske dobi s rizikom za nastanak razvojnih teškoća

    • Zašto je važno uključiti i dijete i obitelj u rani sustav podrške

    • Primjerima kako povezati različite sustave (zdravstveni, socijalna skrb, obrazovanje) koji su obično nepovezani i pridonose kaosu u životu obitelji koja traži podršku

    • Koliko je važno pružiti, podržavati i širiti znanje i praksu utemeljenu na znanstvenim dokazima
    avatar
    17:15 - 17:45
    Prava roditelja djece s teškoćama
    Ana Alapić, samohrana majka njegovateljica 9. godišnjeg dječaka Mate ovisnog o mehaničkoj ventilaciji, predsjednica Udruge "Kolibrići".

    Posljednjih 7 g. volontira s ciljem unaprjeđenja prava djece ovisne o aparatima za održavanje na životu na kućnoj njezi i njihovih obitelji.

    U predavanju ćete saznati:

    • Koja su osnovna prava roditelja djece s teškoćama u razvoju

    • Kome se obratiti s ciljem ostvarivanja prava

    • Što učiniti u slučaju onemogućavanja ostvarivanja prava

    • Zašto je važno uključivanje u rad udruga s ciljem zajedničkog ostvarivanja što većih prava djece s teškoćama u razvoju, njihovih obitelji i osoba s invaliditetom

    17:45 - 18:00
    Pauza
    18:00 - 18:30
    Panel: Izazovi roditelja djece s teškoćama
    avatar avatar
    18:30 - 18:40
    Video priča: Udruga Mali princ
    Udruga „Mali princ“ iz Ivanić-Grada već 11 godina brine o djeci s teškoćama u razvoju i osobama s invaliditetom, kroz terapijske aktivnosti, igraonice, kreativan rad, edukacije i senzibiliziranje javnosti. Radimo različite projekte za prava djece, za pomoćnike u nastavi, za kvalitetno provođenje slobodnog vremena osoba s invaliditetom i njihovo uključivanje u društvo. Jedan od načina kako smo nastojali omogućiti djeci i osobama s invaliditetom jednakopravnu socijalnu uključenost, je kroz dostupnost komunikacije koja je najvažniji čimbenik za stvaranje povezanosti i pripadnosti s drugim osobama.

    Naša uspješna priča o komunikatorima pokrenuta je prije 3 godine na inicijativu našeg sadašnjeg predsjednika Udruge, Dubravka Pavkovića, koji je ujedno i roditelj djeteta s teškoćama, a čiji je sin u sklopu školovanja imao priliku prvi puta isprobati i koristiti uređaj za potpomognutu komunikaciju. Prepoznavši sve pozitivne strane i mogućnosti za poboljšanje kvalitete djetetova svakodnevnog života kroz upotrebu komunikatora, pokrenuta je ideja da se i ostalim članovima omogući pristup komunikatorima, što smo kroz zajedničku suradnju i uspjeli ostvariti u okviru projekta financiranog preko humanitarne udruge „RTL pomaže djeci“.

    U video priči saznat ćete:

    • -„Prvi koraci-prve riječi“: uvod u asistivnu tehnologiju

    • Kako koristiti komunikatora u terapeutskim aktivnostima?

    • Zabavne aktivnosti uz Tobii – koliko znači komunikator u provođenju slobodnog vremena?

    • 3 najveća izazova u početnoj fazi korištenja komunikatora

    avatar
    18:40 - 18:50
    Video priča: Udruga Anđeli
    19:00 - 19:15
    Zatvaranje konferencije

Radionice

Za vrijeme konferencije svakog će se dana održavati radionice u trajanju od 45 minuta. Istovremeno će se održavati određen broj radionica zatvorenog tipa te će svatko imati prilike odabrati sebi najzanimljiviju. Broj mjesta za svaku radionicu bit će ograničen. Prijava za radionice bit će moguća tek nakon kupnje karata.
Ove godine, za vrijeme radionica, organizirat ćemo vođeni obilazak po štandovima kako biste mogli u što kraćem vremenu upoznati svu opremu koja će biti izložena. Više detalja uskoro.


Posteri

Na ATAAC konferenciji bit će izloženi posteri terapeuta koji u svom radu koriste asistivnu tehnologiju (AT) i/ili se bave potpomognutom komunikacijom (AAC).

AT - AAC konferencija sjajna je prilika za prezentaciju te povezivanje i udruživanje različitih institucija u razvoju AAC metoda. Pozivamo vas da predstavite svoj rad i svoju ustanovu!

Na prošlogodišnjoj konferenciji prezentacije postera rezultirale su mnogim novim kontaktima i suradnjom među različitim ustanovama.

Upute za prijavu

Izložbeni prostor konferencije

Za vrijeme konferencije svi će sudionici imati pristup demonstracijskom prostoru gdje će biti moguće vidjeti i isprobati različita pomagala za osobe s invaliditetom, od asistivne tehnologije za pristup računalu do uređaja za potpomognutu komunikaciju.

U izložbenom prostoru svoje će proizvode predstaviti vodeći svjetski proizvođači asistivne tehnologije iz Engleske, Švedske, SAD-a, Njemačke, Austrije, Nizozemske, Finske i Hrvatske.

Prezentirat će se različita komunikacijska pomagala, oprema za upravljanje pogledom, edukativne igračke, različite sklopke, oprema za alternativni pristup računalu, pomagala za terapijski rad, edukativni softver, uređaji za upravljanje okolinom i još mnogo toga.

Lokacija

Kupnja karata

  • JEDAN DAN

    500 kn

    Uključuje sudjelovanje na jednom danu konferencije po izboru.
    1 DAN
  • KONFERENCIJA

    1500 kn

    Uključuje sudjelovanje na sva tri dana konferencije.
    3 DANA
  • ONLINE STREAM

    420 kn

    Uključuje online prijenos konferencije na engleskom jeziku.
    ONLINE
  • JEDAN DAN (GRUPA)

    2000 kn

    Uključuje sudjelovanje na jednom danu konferencije za grupu od pet osoba.
    GRUPA
  • KONFERENCIJA (GRUPA)

    6000 kn

    Uključuje sudjelovanje na sva tri dana konferencije za grupu od pet osoba.
    GRUPA
  • BESPLATAN DAN
    500 kn
    0 kn
    Pravo na jedan besplatan dan za studente, roditelje, djecu s teškoćama, osobe s invaliditetom i nezaposlene.
    DO ISTEKA

Pokrovitelji:

  • Logo 1

    Pod pokroviteljstvom Predsjednice Republike Hrvatske Kolinde Grabar-Kitarović

  • Logo 1

    Media sponsor

Organizatori